Voici le second article sur la twictée et plus précisement sur les twoutils, leurs utilisations possibles...

Si vous voulez accéder au premier article sur la twictée, veuillez cliquer sur le lien suivant :

Zoom sur la twictée

Petite défénition :

Pour résumer, un twoutil est une petite règle d’orthographe en 140 caractères qui nous permet d’éviter ou de corriger une erreur d’orthographe. Ajoutons que le #twoutil répond à des contraintes formelles extrêmement précises (construction, syntaxe, utilisation des balises). On parle d’un twoutil canonique pour un twoutil qui respecte l’ensemble de ces contraintes pour s’avérer outillant pour l’émetteur comme pour le récepteur. Cf : http://www.twictee.org/glossaire/

Deux méthodes pour la rédaction de twoutils :

Chaque groupe corrige le texte de son groupe dans la classe scribe et écrit autant de twoutils qu’il y a d’erreurs. Les élèves passent par la phase de repérage des erreurs, du choix de la balise à employer et de la rédaction d’un twoutil par erreur. Cette utilisation implique chaque élève mais certains groupes n’auront que 2 ou 3 twoutils à écrire, tandis que d’autres devront en écrire beaucoup plus.

A chaque fois, le PE valide ou non l’envoi du twoutil !

La seconde méthode consiste à lister collectivement toutes les erreurs au tableau, puis de les distribuer à tous les groupes. Par exemple, le groupe 1 compose tous les twoutils relatifs aux accords dans le groupe nominal (#AccordGN) tandis que le groupe 2 rédige les twoutils relatifs aux homophones (#Homophone). Cette méthode est généralement appliquée quand l'on repère beaucoup d’erreurs.

Il faut cependant avoir anticipé toutes les erreurs afin d’aiguiller les élèves le plus précisément possible.

J'espère que cet article vous a un peu plus éclairé sur le sujet ;)